微课在初中物理教学中的感悟

• 作者: 秦世超
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 微课 教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教师手记
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2018.03.054

摘要

微课具有教学时间短、重难点突出、传播形式多样等特点,是教学的有力补充.对教师而言,应用微课使备课资源更为丰富,教学内容更加具体,培训平台更为广阔,是专业成长的重要途径.对学生而言,微课能满足个性化学习需求,可复习巩固,是课下学习的得力助手.在教学过程中,我们要从学生实际出发,找准微课与教学的契合点,用好微课,使其发挥更大作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦世超		10	3	1.0	1.0