重塑生活中的诗心：刍议互联网语境下的儿童古诗词教育

• 作者: 杨晨
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 工学
• 关键词: “互联网+”时代 古诗词教育 审美教育 古诗词“共读共写共画” 模式
• 年，卷（期）: xkcpl_2018,（7）
• 页码范围: 90-97
• 页数: 8页
• 分类号: TP393.4

摘要

互联网深刻改变着经济社会的各个领域，推动各行各业的创新和发展。古典诗词是中华民族传统文化中的精华部分，是培养和塑造民族精神的优秀文化素材，在“互联网＋”的时代语境里，将二者相结合已屡见不鲜，但如何在认识“互联网＋古诗词教育”模式优势和现实意义的基础上，深化对古诗词教学的多元化、现代化模式的思考，探索一种“诗书画”相融合的新形式，在练中磨心性，学中思感悟，是我们需要思考的。同时，对互联网语境下古诗词教育教学进行反思，一方面需借助互联网的优势和便利；另一方面则应积极加强监管和制度建设，推进家长正面教育，把握互联网技术的应用程度，有效帮助学习者重塑生活中的诗心，成为有感觉、有感情、有修养的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨		19	26	2.0	5.0