乡村振兴战略下的农村教育资源配置思考

• 作者: 柴然 焦后海 韩露
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村振兴 农村教育 资源配置
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 24-30
• 页数: 7页
• 分类号: G521
• 字数: 9710字
• 语种: 中文

摘要

党的十九大报告提出"乡村振兴"战略,强调优先发展农业、农村,这对我国农村教育提出了新的要求,而优化农村教育资源配置结构以适应乡村建设需求,是此战略实施的前提和基础.我国农村教育资源当前存在学校布局结构合理性欠佳、办学条件滞后、师资队伍供给不足、教育投入力度不够等问题,乡村振兴下的农村教育资源配置可从学校布局结构、教育经费投入、师资培养、社会教育资源、法律制度监管等方面考虑,形成合理、协调、系统的农村教育资源结构体系,推动农村教育事业发展,提供振兴乡村建设的新型优质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦后海	云南大学职业与继续教育学院	11	22	3.0	4.0
2	韩露	云南大学职业与继续教育学院	5	17	3.0	4.0
3	柴然	云南大学职业与继续教育学院	10	13	2.0	3.0