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摘要:
教育要落实"立德树人"根本任务,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起,并落实到教育教学各个环节。这就要求学校要建立起全员育人、全程育人、全方位育人的机制,发挥好课堂主渠道的德育功能,使小学生逐步理解社会主义核心价值观的丰富内涵并能够践行。将价值观内容细化落实到各学科课程的德育目标之中将"人人都是德育工作者"的理念深入学科教师内心。学校的主要工作就是育人,其核心是育德,人人都是德育工作者。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂是德育的主阵地
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 德育功能 社会主义核心价值观 课堂 主阵地 德育工作者 教育教学 全员育人 全方位育人
年,卷(期) jyjb_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新宇 10 0 0.0 0.0
2 刘海娜 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德育功能
社会主义核心价值观
课堂
主阵地
德育工作者
教育教学
全员育人
全方位育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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