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摘要:
在高中作文教学中,文体分类的专项写作训练较多,绝大多数是整体性的作文练笔,而对作文过程性的指导、作文局部的探讨还比较零散浮泛。作文中引用诗文这种问题也只是略有提及。在行文中灵活应用已经积累的古诗文资源及其相关拓展内容,这一类的策略指导还相当缺乏。古诗文及其拓展性诗句的直接引用,要与作文内容契合,不可牵强附会。
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文献信息
篇名 诗词变用,行文增彩——古诗文应用于高中写作初探
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 写作训练 灵活应用 古诗文 高中 行文 作文教学 变用 诗词
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 倪慧 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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写作训练
灵活应用
古诗文
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变用
诗词
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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