遵循中医药人才成长规律构建循序渐进的中医经典课程教学体系

• 作者: 刘光炜 刘臻华 张弢 张晶 张毅 朱向东 李金田 王庆胜 赵鲲鹏 陈光顺 魏本君
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成长规律 中医经典 课程教学体系 传承-实践-拓展
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.221

摘要

遵循中医人才成长规律,以学生为中心,以教研项目为纽带,依托各级各类重点学科、名中医工作室等平台,通过"一核心、二体制、一体系、五支撑"为要素的"1215"教学改革与实践,构建以提高临床能力为目标,以经典引领、名医示范、案例解析、临床实践为主线,以中医经典课程为载体,以选修课、专题讲座、课外社团活动等贯穿全过程,循序渐进的多层次中医经典课程教学体系.通过运行、实践和评价本教学体系,取得了良好的成效.