关于初中化学课堂中小组合作模式运用的思考

• 作者: 程双双
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中 化学 小组合作 思考
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.251

摘要

学习小组合作模式是当今教育改革之后一种新型教育手段,主要是为了培育孩子们对学习的主动性以及对团队合作协调能力的培养.在过去的教学过程中,受到应试教育的影响,大部分的教师都是以自我为中心,将自己的主观意识强加到学生身上,这样的教学模式过于死板,学生学起来也很费劲,不利于培养学生的探究能力和创造精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程双双		1	0	0.0	0.0