21世纪小学语文教材中的价值观建构

• 作者: 陶小草
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学生 语文教材 价值观建构
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

现行的人教版小学语文教科书力求呼应新课程改革的要求,做到人文性与工具性的统一.教材中体现的价值观内容丰富、时代感强,但是在价值观建构方面存在不足,忽视了儿童的主体地位,可采取以下对策:在价值观内容选取上要适当增设同辈文化,要利用最近发展区的规律优化课文主题编排,叙述上要采用儿童话语使教材心理化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶小草	中山大学政治与公共事务管理学院	3	0	0.0	0.0