音乐教育对农村留守学生心理健康的干预效果研究

• 作者: 陈威龙
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 农村 留守学生 干预 效果研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 文化传播
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2910字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究音乐教育对农村留守学生心理健康的干预效果.方法:通过《中小学生心理健康诊断测验(MHT)》和对学生访谈的方式筛选研究对象,并通过音乐教育进行干预.经过近一个学期的小群体干预,即观阁小学15名五六年级的小学生进行音乐教育干预,帮助他们进行心理调适和自我调适.在干预结束后用《中小学生心理健康诊断测验(MHT)》进行第二次测量.结果:被试的心理健康状况前测与后测在8个分量表上均有显著差异.结论:音乐教育干预可以有效提升农村留守学生的心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈威龙		12	9	2.0	2.0