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培智课程建设在个别化教育中的实践
培智课程建设在个别化教育中的实践
作者:
杨大明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
个别化教育
课程建设实践
摘要:
个别化教育是提高特殊教育质量的主要手段和方法,本文结合我校课程建设在个别化教育上的尝试和取得的一些经验,指出个别化教育实践中需要注意的问题,最后提出落实有效的个别化教育除学校教育外,还需要全社会的支持和关注。
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文献信息
篇名
培智课程建设在个别化教育中的实践
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
个别化教育
课程建设实践
年,卷(期)
qd_2018,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G760
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
杨大明
4
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节点文献
个别化教育
课程建设实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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