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摘要:
培养学生的建模能力是物理教学中必须强调的一个方面,本文基于物理模型的概念、种类及建模的一般过程,从高中学生的认知特点入手,着重讨论怎样在新课、习题课、复习课、实验课中培养学生的建模能力。
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有效培养
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学中学生建模能力的培养
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 高中物理 物理模型 建模能力
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 O4-4
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1 陆球 江苏省常熟市教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中物理
物理模型
建模能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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