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摘要:
近些年来,随着教育事业的发展,越来越注重学生学习能力的提高.新课改实行以后,越来越多的教学方式出现在教学中,而群文阅读的教学方式就是一种重要的教学方式.本篇文章主要介绍了基于思维导图的小学语文群文阅读教学,并提出了相应的教学措施,证明了在思维导图引导下的阅读能提高学生阅读能力,拓宽学生眼界.
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文献信息
篇名 基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 思维导图 小学语文 群文阅读教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
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文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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