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摘要:
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新课程语文个性化教学实践
新课程标准
语文教学
个性化
以目标驱动为支撑的课程过程化考核探索与实践
过程化考核
目标驱动
教学模式
创新能力
高校思想政治理论课中实践个性化教育探索
思想政治理论课
思想政治教育
个性化教育
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校课程个性化考核的探索与实践——以《艺术品复制》课程为例
来源期刊 印刷杂志 学科
关键词 课程考核 个性化 试卷
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 2724字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周颖梅 8 15 2.0 3.0
2 姜中敏 27 36 3.0 5.0
3 魏芬 12 40 4.0 6.0
4 王文举 19 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程考核
个性化
试卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
印刷杂志
双月刊
1004-6267
31-1402/TS
大16开
上海新闸路1209弄60号
4-464
1972
chi
出版文献量(篇)
8956
总下载数(次)
0
总被引数(次)
3994
论文1v1指导