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摘要:
寓言具有生动、精练、说理的特点,对于构建和转换儿童的道德哲学"视界"、丰富儿童的审美体验以及训练儿童的思维逻辑等方面具有得天独厚的优势.本文探讨小学语文课中寓言的教学方法,期望能为小学语文教师的寓言教学提供些许借鉴.
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文献信息
篇名 小学语文寓言教学研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 寓言 教学 艺术
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.249
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1 吴琰红 东馆镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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小学语文
寓言
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研究起点
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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