音乐课如何培养和提高学生的音乐核心素养

• 作者: 陈长敏
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐核心素养 审美教育 探究式学习 评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐教育是实施素质教育,全面提高学生核心素养的重要途径。核心素养是以培养＂全面发展的人＂为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,是我们每个人都应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力。所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养,是知识、能力和态度等的综合表现。音乐的核心素养包括：要有一定的音乐基础知识和音乐实践能力,还要有对于音乐较高的认知能力、鉴赏审美与创新能力。作为教师不但要教授学生科学文化知识、学会生活,更要培养健全的人格、优良的品质,做一个快乐阳光、积极向上的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长敏		3	1	1.0	1.0