适用于非正式学习的校园公共环境营造——以西交利物浦大学校园为例

• 作者: 王杰瑞
• 来源期刊: 西安文理学院学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 非正式学习 校园公共环境 建构主义学习 西交利物浦大学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 环境科学研究
• 页码范围: 114-119
• 页数: 6页
• 分类号: X2
• 字数: 4682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5564.2018.01.025

摘要

在中国高校教育方式传统守旧的大背景下,教育工作者过度重视正式学习却忽视非正式学习的重要作用.目前国内绝大部分高校主要的教学场所都集中在普通的教室或者多媒体教室内,也有少数位于图书馆,事实上简单的知识传输对于学生吸收知识是十分不利的.根据教育心理学的建构主义学习理论的观点,真正可以激发学生思维的学习场所是非正式学习场所.校园公共环境是非正式学习的主要场所.以西交利物浦大学为例,探讨非正式学习与校园公共环境营造之间的关系,对其他国内学校校园环境营造有哪些借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰瑞	安徽建筑大学建筑与规划学院	3	5	1.0	2.0