操千曲而后晓声 观干剑而后识器——读《上课的学问（方法篇）》有感

• 作者: 朱凤莲
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 上课 学问 课堂教学 语文教师 课程资源 学习资源 资源开发 刻苦学习
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

我反复研读了《上课的学问（方法篇）》，欲借黄玉峰老师上课之智慧，学先生上有魅力的语文课，做有主张的语文教师。《上课的学问（方法篇）》，是黄玉峰老师给大学生上课的系列讲座的汇编。从课程资源的挖掘、利用等角度，向我们展示了教材之外的各种学习资源在教学中的价值，介绍了资源开发和运用的方法。台上十分钟，台下十年功，课堂上的信手拈来、纵横开阖，与他在课堂教学之外的刻苦学习、潜心研究是密不可分的。

作者信息

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1	朱凤莲		2	0	0.0	0.0