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爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”因为兴趣可以充分调动人的主动性和积极性,去积极地学习知识和解决问题。培养学生对化学实验的兴趣,提升学生学习化学的主动性与积极性,是所有化学教师需要深入思考的问题。云南大学附属中学依托云南大学建校,拥有得天独厚的高校资源,本文主要探讨如何充分利用高校资源来培养初中学生对化学实验的兴趣。
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论中学生化学实验能力培养的途径
化学
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途径
中学生化学学习兴趣调查
中学化学
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兴趣培养
化奥生
浅谈演示实验对初中学生化学学习能力的培养
化学教学
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兴趣
观察
试验
能力
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化学实验
技能竞赛
实验教学
实验能力
评析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依托高校资源培养初中学生化学实验兴趣——以水的净化实验为例
来源期刊 新课程评论 学科 化学
关键词 兴趣 化学实验 高校资源
年,卷(期) xkcpl_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-122
页数 5页 分类号 O6-3
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1 王宇伟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
化学实验
高校资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
新课程评论
月刊
2096-1324
43-1530/G4
大16开
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42-145
2016
chi
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