高中微写作教学的实践策略

• 作者: 郁琼雅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 实践策略 高中 语文教师 写作兴趣 课堂效率 学生
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“微写作”是培养学生写作兴趣的有效方式，尽管很多语文教师重视微写作教学，但是学生的微写作水平依旧没有得到太大改善。因此，如何提升微写作教学的课堂效率一直是高中语文教师考虑的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁琼雅		6	2	1.0	1.0