高中生物课堂教学中的提问教学法初探

• 作者: 陈栋才
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 生物教学 课堂提问 提问设计
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.118

摘要

结合学生的实际水平,合理、精心设计课堂中的提问,既能让学生认真思考、提高学习效率,又能让学生充分展示自我,培养积极向上的精神.本文是笔者在课堂教学中的提问法的应用总结.只有恰当、适时应用提问法,才能引发学生的积极思考,提高教学的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈栋才		2	0	0.0	0.0