小学中高年级段阅读教学的策略

• 作者: 杨如文
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中高年级 阅读教学 阅读理解能力 小学语文 语文教学 阅读方式 阅读兴趣 知识量
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学语文中高年级段的阅读教学中,教师需要让学生通过阅读来获得课文中的重要信息,通过思考把这些信息进行分析、加工,从中获得知识和情感的收获。阅读教学是语文教学的重要环节,通过积极阅读能增加学生的知识量,提高阅读理解能力。在阅读教学中,教师要设计多样化的阅读方式,激发学生的阅读兴趣,让他们在阅读中受到熏陶,使他们受到情感和道德方面的教育,实现高效的阅读教学。

作者信息

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1	杨如文		3	0	0.0	0.0