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摘要:
在小学语文教学中,作文教学是重要组成部分,同时也是教学的重难点问题,为提高小学生的作文写作能力,就需要教师采取科学可行的方法,站在个性化的视角下,为小学生的作文写作提供个性化的指导,激发学生个性化的思维,使其创造能力得到强化,实现个性化的发展.本文就个性化视角下小学语文作文教学情况进行分析论述.
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文献信息
篇名 个性化视角下的小学语文作文教学
来源期刊 小学时代:(奥妙)科幻版 学科 教育
关键词 个性化 小学语文 作文教学
年,卷(期) xxsdb_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 唐婕 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化
小学语文
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
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4
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