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摘要:
《基础写作》是一门理论与实践并重的课程.但以往的教学模式过于程式化,学生们大多不愿动笔,写起来也无从下手.因此,写作课的改革势在必行.笔者从课程内容、教学模式和方法以及考核方式三方面对基础写作课程的改革进行初步尝试,旨在提高学生们的学习兴趣,让写作变得不那么困难,从而提高教学效果.
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文献信息
篇名 《基础写作》课程的实践性探索
来源期刊 采写编 学科
关键词 基础写作 课改
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 业务研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 3406字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王博 长春光华学院文学与新闻传播学院 4 6 1.0 2.0
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基础写作
课改
研究起点
研究来源
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期刊影响力
采写编
双月刊
1007-8177
13-1168/G2
16开
河北省石家庄市裕华东路86号
1991
chi
出版文献量(篇)
7530
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10
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