浅议小学低年级课外阅读指导的有效策咯

• 作者: 潘南海
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读指导 小学低年级 阅读兴趣 事半功倍 研究实验 积极主动 一年级 识字量
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

一、激情引趣,为阅读筑桥铺路兴趣是最好的老师。一年级的孩子如同一张白纸,他们刚入学不久,识字量少,这时要是能培养他们的阅读兴趣,无疑对他们今后的学习产生事半功倍的效果。研究实验表明:当学生对阅读产生兴趣时,他们总是积极主动而且心情愉快地进行阅读,不觉得阅读是一种负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘南海		1	0	0.0	0.0