工程教育专业认证背景下环境工程微生物学混合式教学改革与实践

• 作者: 刘敏毅 徐升 林小英 裴义山 陈艺兰
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 生物学
• 关键词: 工程教育专业认证 环境工程微生物学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: Q93:G642.0
• 字数: 4903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.12.025

摘要

分析了工程教育专业认证背景下传统课程教学存在的常见问题,基于工程教育专业认证"学生中心、产出导向、持续改进"三大基本理念,提出适应工程教育专业认证的环境工程微生物学混合式教学的改革与教学持续改进措施,重塑教育教学形态,该措施已在一线教学实践中取得了一定成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小英	福建工程学院生态环境与城市建设学院	17	82	5.0	8.0
2	徐升	福建工程学院生态环境与城市建设学院	12	32	3.0	5.0
3	陈艺兰	福建工程学院生态环境与城市建设学院	5	26	2.0	5.0
4	裴义山	福建工程学院生态环境与城市建设学院	7	7	2.0	2.0
5	刘敏毅	福建工程学院生态环境与城市建设学院	10	13	1.0	3.0