阅读教育:生命意义的阐释

• 作者: 罗文平
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教育 生命意义 阐释
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

阅读是人的重要的生活方式, 阅读教育对学生的阅读起着重要的作用.阅读教育的意义不仅限于阅读本身, 还有对生命意义的阐释.首先, 阅读教育通过意义期待、理解生成和视域融合等环节, 促进学生对文本生命意义的构建.其次, 阅读教育可以帮助学生从自我、社会和自然等维度探寻个体生命的意义.最后, 阅读教育通过学生与学生之间、教师与学生之间和师生与校外人群之间的交往互动, 促进群体生命意义的整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗文平		20	4	1.0	1.0