借助教材插图,降低"Let's talk"教学难度——例谈插图在小学英语"Let's talk"板块教学中的应用

• 作者: 陈海娜
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 教材插图 Let'stalk
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G628|H319.3
• 字数: 1449字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.014

摘要

在PEP版小学英语教材中专门设置具有"Let's talk"这一板块,并且在这一板块内容中配有丰富的插图,借助教材插图能够有效降低"Let's talk"教学难度.基于此背景,对借助插图导学引发学习兴趣、促进阅读理解、提升表达能力的策略进行了探究,旨在为广大一线教师提供借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海娜		2	0	0.0	0.0