孕妇学校授课效果及影响因素分析

• 作者: 于佳 刘品佳
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 孕妇学校 效果 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2018.05.025

摘要

目的 探讨孕妇学校改革创新后,孕妇对孕妇学校授课的效果和满意度及影响因素分析.方法 2016年8月-2017年6月,通过师资授课比赛、课后孕妇满意度、对相关知识知晓率排名相结合方式竞争产生孕妇学校授课师资队伍,随机选取部分听课孕妇作为调查对象.结果 授课后,孕妇对相关知识的知晓得分提高约20分(P＜0.05),孕妇对核心知识点知晓率提高明显(P＜0.05),孕妇对课程讲授效果各方面满意度均在94％以上.对课程不满意的维度主要有授课PPT制作、教学计划、授课形式等,不满意比例分别为19.1％、18.0％和16.3％.对课程不满意组孕妇较满意组孕妇年龄偏大(P＜0.05),其余孕妇基本特征差异无统计学意义.结论 孕妇学校师资改革成效明显,行之有效,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于佳	广州医科大学附属广州市妇女儿童医疗中心妇女保健部	4	6	2.0	2.0
2	刘品佳	广州医科大学附属广州市妇女儿童医疗中心妇女保健部	2	4	2.0	2.0