自感现象演示实验的创新设计

• 作者: 陈强燕
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 自感 演示实验 创新设计
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

自感是高中物理教学中一个非常抽象的基本概念。在课堂教学通常要借助演示实验,但教材中设计通断电自感演示实验,教师普遍感觉演示效果不理想,容易使学生产生一些似是而非的观念,无法给学直观的体验。文章通过对自感演示实验进行创新改进,达到帮助学生直观地认识自感现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈强燕		1	0	0.0	0.0