哈贝马斯交往理论视野下的幼儿教师合作策略

• 作者: 彭晓雪[1]
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 交往理论 主体间性 幼儿教师合作 策略
• 年，卷（期）: jljyd_2018,（24）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓雪		2	0	0.0	0.0