中小学教师课程能力的培育策略

• 作者: 王淑芬
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 课程能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G451

摘要

课程改革的关键在于提升教师的课程能力。然而,课改推进十多年来,教师的课程能力并没有出现质的变化,除了受教育外部诸多因素制约之外,从教育内部看,主要受制于教师文化、课程权力和校长支持。促进教师专业发展,提升教师课程能力是当前深化课程改革的重要环节。基础教育学校要进一步加强校本培训,提升教师的课程理论素养;规范教师的课程行为,探寻有效的课程实践路径;构建课程共同体,提高教师的专业生活品质;聚焦课程变革的主导性问题,改善教师的专业实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑芬		8	1	1.0	1.0