培养运算能力 实现减负增效——以“同底数幂乘法”教学设计为例

• 作者: 刘长玉
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 运算能力 减负增效 基础知识 基本技能
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

学生在学习数学的过程中,需要花费较多的时间、精力去学习和掌握关于运算的知识和技能。然而,受信息化时代的影响,现阶段学生的运算能力并不乐观。为提升学生的数学运算能力,教师可以采用“熟悉法则,掌握基本技能;关注细节,理清解题思路;善于甄别,提高解题能力;灵活运算,提升综合素养”的教学方法,和学生一起发现数学的内在美和趣味性,激发学生对数学的兴趣。

作者信息

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1	刘长玉		1	0	0.0	0.0