新时代科研强校的使命、基本特征与推进策略——以北京市科研强校实践为例

• 作者: 曾天山 杨颖东
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 教育科研 科研强校 中小学教育科研 目标精准 凝练到位 知识产权 成果转化
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G40-03
• 语种: 中文

摘要

没有教育科学就没有科学的教育,教育科研重要、紧迫而又复杂、困难.随着我国教育从以规模为主的外延发展向以质量为主的内涵发展的历史性转变,中小学教育科研的作用发挥经历了一个从配套、支撑到引领发展的过程,相应从“科研兴校”跨入“科研强校”时代.从北京市中小学教育科研强校的实践经验来看,新时代的科研强校需要着力服务建设教育强国、办好人民满意教育的时代使命,真正把教育科研摆在促进学校优质发展的战略位置上,注重目标精准、投入到位、凝练项目、组建团队和提升影响,开展校本真问题研究,注重完善激励机制,保护知识产权,加强成果转化与推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾天山		58	67	5.0	7.0
2	杨颖东		7	3	1.0	1.0