我国学前教育立法的体系化建构路径

• 作者: 裴培
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 学前教育立法 体系化建构 立法活动
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 18-24
• 页数: 7页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

推进学前教育立法工作, 应注重从全局高度完善学前教育立法领域的顶层设计, 确立以儿童为本位的立法宗旨, 平衡两个基本的立法思路, 着力从理念、技术、程序等三个方面突破关键性的立法难题, 追求基本的立法价值, 保障教育自由, 维护教育公平, 提高教育效率, 稳定教育秩序, 实现各种基本价值的平衡与协调, 构建统一和谐的学前教育法律价值体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴培		14	8	2.0	2.0