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摘要:
科学的研究方法是联系知识与能力的纽带,可以帮助学生突破学习中的难点,提高学生的思维能力和创新能力.如初中物理中的“测物质的密度”、“测定值电阻的阻值”和“测小灯泡的电功率”等重要实验,在“缺少其中某一测量工具”的情况下,可以用“替代法”间接测出对应的物理量,从而求出最终的物理量.这类实验方案的设计能很好地锻炼学生的发散性思维和创造性思维的能力.
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文献信息
篇名 “替代法”在初中物理间接测量中的应用
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 替代法 初中物理 间接测量
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 1194字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
替代法
初中物理
间接测量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
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3705
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3
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865
论文1v1指导