原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]针对客观结构化临床考试(OSCE)在护生考核中出现的问题进行分析和探讨.[方法]便利选取226名护生对OSCE考核模式的认知及评价情况进行问卷调查,并随机选取40名护生进行10站OSCE考核并分析.[结果]构建10站OSCE考核评价模式,考核总耗时85.37 min.护生对护理技能操作掌握情况良好,而病史采集、健康教育能力欠缺,护生沟通交流能力较弱,综合分析与表达能力有待提高.多数护生认为:OSCE考核模式具有较高真实性、客观性、全面性等优点,但在考站数量的设置上不宜过多,6站接受度较高.[结论]OSCE考核在评价护生临床综合实践能力上具有可行性和必要性.围绕护士岗位核心能力,优化考站设置和考试内容,采用模块化评分标准、引入标准化病人等措施有助于进一步完善OSCE考核.
推荐文章
简化客观结构化临床考试模在护生毕业考核中的应用
客观结构化临床考试
护理
标准化病人
高职护生参与岗前无纸化客观结构化临床考试的质性研究
客观结构化临床考试
质性研究
无纸化考试
客观结构化临床考试在新护士岗前培训考核中的应用效果评价
新护士
客观结构化临床考试
考站设置
护理教育
简化客观结构化临床考试在护士岗前培训考核中的改革实践
客观结构化临床考试
新护士
岗前培训
临床思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 客观结构化临床考试在护生岗前集训考核中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护生 客观结构化临床考试 岗前集训 实践能力 评价
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 465-467
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2018.03.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙停瑞 13 33 4.0 5.0
2 余惠琴 17 47 3.0 6.0
3 华筱娟 10 12 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (119)
共引文献  (159)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (78)
二级引证文献  (2)
1975(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2005(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2006(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2007(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2008(17)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(16)
2009(23)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(23)
2010(18)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(16)
2011(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2012(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2013(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(6)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(1)
2020(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
护生
客观结构化临床考试
岗前集训
实践能力
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
论文1v1指导