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摘要:
介绍了《<针灸大成>导读》的编写背景,《<针灸大成>导读》的编写特点与指导思想:精选底本,还原《针灸大成》原貌;以对校形式同时展现当代学者的研究成果;尊重教材编写原则,保持原书内容但重构篇章.还介绍了《<针灸大成>导读》的编写框架与篇章概要,并简单介绍了分章理由.《<针灸大成>导读》着重在"读""学""识""思""用"等方面对学生进行教学引导,突出针灸理、法、方、学、穴、术的完整.在提高针灸理论修养的同时,加强临床实践技能的培养.
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文献信息
篇名 高等教育"十三五"创新教材《<针灸大成>导读》解读
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 针灸大成 导读 教材 解读
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教材建设
研究方向 页码范围 78-80,84
页数 4页 分类号 G640
字数 4084字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.04.473
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭义 462 3501 27.0 39.0
2 陈泽林 137 653 13.0 17.0
3 潘兴芳 39 209 8.0 13.0
4 陈波 106 448 12.0 16.0
5 李中正 6 68 5.0 6.0
6 温景荣 23 168 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
针灸大成
导读
教材
解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导