互动与整合：斯坦福——硅谷协同发展新思维

• 作者: 曹珊
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 协同发展 硅谷 斯坦福大学 整合 人才培养模式 技术教育 办学理念 美国东部
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: X22

摘要

一、斯坦福-硅谷协同发展的动因 1．传承与坚守：斯坦福大学的“实用教育”理念。斯坦福大学自创办之日起，就没有模仿美国东部名牌大学的办学理念与人才培养模式，而是走非传统的新型大学之路。其创办者利兰·斯坦福认为传统大学的“绅士”教育无法满足社会发展的需要，经济的发展需要有文化、创新精神的实业家，“我朋友写信推荐那些学院毕业的青年来找我，但受过技术教育未必就能成为成功的实业家。