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《喜羊羊与灰太狼》对小学生教育的作用
《喜羊羊与灰太狼》
小学生
教育作用
幼儿园角色游戏的现实困境与精神回归——以“娃娃家”游戏为例
幼儿教育
角色游戏
游戏精神
现实困境
“娃娃家”游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析儿童本位的幼儿园表演游戏指导策略--以中班表演游戏"喜羊羊和灰太狼"为例
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 表演游戏 儿童本位 幼儿园 游戏指导 中班 创造性游戏 自主发展 目标导向
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽娟 江办省张家港市凤凰中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
表演游戏
儿童本位
幼儿园
游戏指导
中班
创造性游戏
自主发展
目标导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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