基于思维导图提高小学生英语语篇 学习能力的探究 ——以Unit 8 Chinese New Year教学为例

• 作者: 刘潇
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维导图 语篇 学习能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 字数: 2956字
• 语种: 中文

摘要

结合译林版小学《英语》六年级(上)Unit 8 Chinese New Year的教学实例,探究如何基于思维导图提高小学生的语篇学习能力.提出思维导图的具体实施步骤——确定语篇的主题,建立导图核心;确立导图层级与关键词,构建导图全貌;建立知识关联,扩充知识网络.认为思维导图不仅仅是一种思维工具,更是一种学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘潇		5	0	0.0	0.0