“农业气象学”课程的翻转课堂教学设计

• 作者: 张聪 徐丽娜 樊多琦 王翠花
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 农业气象学 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 67-74
• 页数: 8页
• 分类号: G712
• 字数: 8999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.09.018

摘要

起源于美国的翻转课堂,以其明显的优势给传统的教学模式带来了巨大冲击,这种新型的教学模式受到了教育工作者的青睐和追捧.研究翻转课堂在教学实践中的应用是教育现代化改革的一项重要课题.在认识翻转课堂的起源、本质和实现的关键因素的基础上,本文分析了“农业气象学”的教学现状和不足,并围绕该课程的教学目标、学科特点和教学对象的特征等,对“农业气象学”课程的翻转课堂进行了教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽娜	南京农业大学植物保护学院	26	10	1.0	2.0
2	王翠花	南京农业大学植物保护学院	8	170	5.0	8.0
3	樊多琦	南京农业大学植物保护学院	2	1	1.0	1.0
4	张聪	南京农业大学植物保护学院	14	28	2.0	5.0