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让有效评价陪伴学生健康成长
让有效评价陪伴学生健康成长
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摘要：
小学的素质教育除了教给学生应有的基础知识和基本技能外,更重要的是学生良好行为习惯的养成、良好思想品质和学习能力的形成.素质教育评价方式应该体现"以人为本"的思想,坚持以"促进学生发展"为目的.做到用心灵赢得心灵,发挥综合性评价的导向作用;巧用表扬,让激励性评价陪伴学生快乐成长;通过家校合作,激发学生的内在动力,使学生在老师有效性评价的激励下,健康快乐地成长.
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文献信息
| 篇名 | 让有效评价陪伴学生健康成长 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | 素质教育 有效评价 家校合作 内在动力 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | 教学探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-36 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3916字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
有效评价
家校合作
内在动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1397
总下载数（次）
4
总被引数（次）
26
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