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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在学校"和宜"文化的引领下,在"和悦·宜人"的语文教学情境中,积极建构语文"和宜课堂"和培养具有一定核心素养的人,两者形成了一个相互关联的微观生态系统.文章从语文"和宜课堂"建构的角度,提出了发展学生核心素养的有效策略.
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文献信息
篇名 构建语文"和宜课堂"培养学生核心素养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文'和宜课堂' 生态 核心素养
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文'和宜课堂'
生态
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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