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摘要:
在知识快速更新的时代,教学方式也一直在随之更新,我国教育与全球教育的交流和学习也越来越频繁.原本在国外流行的数字化故事叙述,也开始在我国引进及推广.数字化故事叙述遵守以学生为主体的原则,以分享知识和经验交流为教学方式,对提高学生个人能力有着积极的作用.文章对数字化故事叙述教学概念、主要用途与设计原则进行了梳理与阐述.数字化故事叙述在初中英语中的具体应用有五个步骤:选择恰当的学习主题,制定正确的学习方案,开展有效的学习活动,分组创作数字故事,分享和汇报作品.
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文献信息
篇名 数字化故事叙述在初中英语教学中的应用分析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 数字化故事叙述 初中英语 应用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2722字 语种 中文
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数字化故事叙述
初中英语
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