班主任的教学效能及专业发展社群的运用与成效

• 作者: 黄彦钧
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学效能 班主任 学习成效 教师信念 教学辅导 自主能力 教学专业 社群 教学活动设计 班级
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: N09

摘要

一、班主任教学效能的重要性教学效能是教师信念的核心,教学效能可视为有效教学的重要指标,是教学成功的要件,更是促进学校革新与教育改革的动力。教学效能的展现是学校整体发展的关键,其最终的目的是要增进学生的学习成效。在教学专业自主能力、教学计划的拟定、教材与教法的选择、教学进度与质量的掌握等方面,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄彦钧	台南大学教育学系课程与教学研究所	1	0	0.0	0.0