生物学校本课程《奇妙的植物》的开发和实践

• 作者: 唐凤
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 核心素养 探究实验
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.9
• 字数: 4265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2018.12.009

摘要

以高中生物学校本课程《奇妙的植物》的实施为主线,对校本课程的实施背景、课程目标、实施方式、评价形式等环节进行总结和思考.因地制宜开展系列生物技术的探究活动,很好地激发了学生的学习兴趣,培养探究和解决问题的能力,有助于促进学生建立生物学核心观念及正确的生命理念,形成热爱生命、关心环境和社会的良好情感体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐凤		4	3	1.0	1.0