"互联网+"时代下电子设计中的微课设计与实践

• 作者: 张振国 石景龙
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 电子设计 互联网+教育 微课 微视频 微课教学 媒体终端
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.02.019

摘要

微课以微视频为核心,通过嵌入教学过程中的相关知识点,设计制作微视频短片并通过互联网上传到共享平台,以形象生动的视频画面展现给学生.学生可通过互联网浏览或下载教学微视频,同时对疑难问题可师生互动交流.微课促进了学生学习的主动性,激发学习兴趣,方便了学生在任何环境下都能自主学习.该文结合电子设计微课建设,阐述微课资源教学模式的构建与开发设计,以及微课教学模式思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石景龙	吉林大学电工电子实验教学中心	11	27	3.0	5.0
2	张振国	吉林大学电工电子实验教学中心	12	45	5.0	6.0