对教师教学情趣与学生学习乐趣的思考

• 作者: 吴雪
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 教学 互动 体验 乐趣
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

针对低年级学生的年龄特征,结合教材的特点,可以通过活泼多样的识字形式,让学生喜欢学习汉字,提高识字效率.在课堂教学中,坚持教师与学生、学生与学生、学生与课本之间多边交流、互动的教学理念,通过有感情朗读,分角色朗读,表演等形式,达到理解、感悟文章内容的目的,实现学生主动学习,快乐学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雪		1	0	0.0	0.0