小例题大道理——教材例题的教学价值挖掘

• 作者: 罗小平
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 热点追踪
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 2638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2018.01.003

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗小平		2	0	0.0	0.0