核心素养下如何缩小初中英语学习两极分化

• 作者: 栾隽
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 英语学习 两极分化
• 年，卷（期）: mszx_2018,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

初中阶段的学生英语学习的两极分化现象存在于每个学校中。其形成有多方面的因素。而基于核心素养,培养学生英语学习兴趣等方法,可以有效预防这一现象的发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾隽	江苏省南京市第29中学初中部	1	0	0.0	0.0